我的收获与喜悦——正面管教实操班

我是从20158月正式接触到正面管教这本书,那会是因为我的孩子豆豆是一位注意力缺陷的孩子,在学校作业完不成,总是让老师打电话给我,碰到他感兴趣的课程,他总是冲在最前面不听老师指令,最终的结果是我家孩子总是被老师罚站,没有机会去参加他想参加的课程,上课本来注意力就不是很好,结果却总被老师罚在教室门口,本来能力就不是很好,却因为各种原因最终导致孩子学习上根本没有办法进入状态,每次作业他都会说:“不会做”,或者干脆就不做。

 

 

  老师的责备,家人的责备,我是实在不知道怎么办才好了,我感觉到作为一个母亲的失败,我没有教育好自己的孩子,我陷入深深的自责中,为什么别人家的孩子就不是这个样子,为什么我的孩子我付出了这么多却看不到该有的结果,我是找没有办法

 

而那时我就像无头的苍蝇,一听到哪里有好的学习方法我就迅速跑过去给孩子报个名,一连几年都是这样,我来回在接孩子送孩子的路途上。也是一次无意的发现,我看到有免费注意力测试,所以带孩子来试试,就这样认识了快报大学堂,我的孩子进入快报大学堂去学习。

 

 

   每一次和快报大学堂老师交流,老师都会耐心的为我讲解,而每次交流时老师都会提到正面管教这几个字,起初我也不是很上心,我心想:机构就是为了赚钱,不会为我们家长考虑的,为什么要上正面管教实操班,我在家看看书难道就不会做吗,所以我买了正面管教的书来看,去验证正面管教传说中的神奇。

 

   整本书我用了一个月的时间看了好几篇,但感觉书上写的很好,怎么样才能用到我的孩子身上呢,我问了快报大学堂的老师,老师认为我们孩子能力不够,规则意思差,自我控制能力不足等等,要我多一些耐心,多鼓励孩子,做不到的事情辅助一下孩子,以身作则等等,慢慢会好起来的。

 

   可是我在家就是做不到这些,当孩子再次被学校留校,当孩子在家不做作业的时候,当我的家人不停地责怪我的时候,但小朋友给我告状的时候,我无名的火一下子就爆发出来,撒向孩子幼小的心理,事后我内心又感觉对不起孩子,我怎么可以那样呢?

 

就这样我从书上看到的东西能够用到的全部都用在了孩子身上,可是不知道是方法不对还是孩子问题太多,我感觉我的教育是无效的,孩子还是老样子,每天操不完的心,每天老师的留校,我都不知道怎么给老师讲,难道我给老师说:我们孩子是问题孩子吗?

 

我把这一信息给我快报大学堂的老师,老师再次给我推荐了正面管教实操班,在我实在找不到解决孩子问题的时候,我只能抱着试试的态度,却没有想到这一次学习给我不一般的收获。

 

这一次课程让我学习到:

 

  他们还是一个孩子,我们不能以大人的角度去看待孩子。当我听说豆豆在学校和别的孩子打架的时候,我不应该去责备孩子,而是去分析孩子为什么会打架,解读他发生这件事的原因,综合的考虑发生这件事的原因,对事不对人,事实上当我们孩子发生这一切的时候他也是害怕的,他害怕老师的批评,他害怕父母的责备,而每一次我的责备声中充满了否定,充满了对孩子内心的伤痕。

 

   我们自己也没有做好,孩子为什么要做好呢。我每天都在崔孩子做作业、看书、学习,但我们在做什么?聊天、游戏、煲电话,浮躁的心早已经不在学习上,不在看书上,一看到孩子就和催命的一样,学习学习再学习,我们是否也以身作则了呢?

 

   过多的包办。我们每一次督促孩子做作业,作业做好了,我们就以为完事了,却没有发现在我们督促孩子做作业的过程中,孩子早已没有了做作业的热情,早已没有了做作业的积极性,没有了该有的责任,每天早晨的起床,我相信那不是我们的事,结果却让我们家长着急万分,不停的叫他起床,但孩子就是不起床,仿佛睡觉的不是他们,上学的不是他们而是我们,我们的孩子什么责任都没有,有爸爸妈妈就足够了

 

   不肯给孩子放错的机会。我们总是给孩子做好了一切,却没有给孩子放错的机会,当我们孩子想做一件事的时候,我们总是告诉孩子这件事你做不了,妈妈会帮你做好的,你只要好好学习,却不想孩子最终的结果是一碰到比较难的东西就不想去做,就不想去参加,只做简单的,只做会做的,却不增想过我们孩子最终还是要面对这个世界,对面他们身边的一切。

 

   因为孩子是这个样子,通过这节课我才发现我已经很长时间没有鼓励过孩子,因为我每天都会接到孩子在**上表现不是很好的的电话,短信等等信息,我没有更好的心情去面对他,有的只是批评和教育,没有一句正面积极的鼓励.“妈妈我只是个孩子,我需要一个拥抱”当我在情境体验中一下子被这种体验冲击的时候,我知道我也是一个孩子,“妈妈我需要一个拥抱”。

 

   因为有这样一个孩子,我总是感觉我抬不起头,我没有一点点信心给到孩子。在老师面前我被批评,我不敢去和老师面对,在家人面前我还是被批评,消极的思想已经充满了我的世界,每天下午去接孩子我都不敢主动和其他家长打招呼,更不敢和我们老师去聊聊,主动去咨询一下老师我们孩子最近的表现,我只能快速的带他离开。

 

   有些感觉我也说不出来,因为只有体验过正面管教实操班的家长才知道,不是我不想说,那种感觉我也说不清楚,我深深的陶醉在这种管教模式中,豆豆已经开始在转变,从原来的不做作业到现在我在辅助他完成作业,从原来的捣蛋变得能够和同学们一起完成一些团体性作业,而我也因为此次课程有所改变,我的家庭也开始在进行一些细微的变化,家人看到了效果,看到了进步,看到了希望。

 

 

和善与坚定并行——正面管教实操班,我的希望与寄托在此绽放。

时间 :2018-01-11